[中国教育报]双体办学 立体成才——亲朋棋牌官方下载创新发展侧记_媒体关注_亲朋棋牌官方下载
[中国教育报]双体办学 立体成才——亲朋棋牌官方下载创新发展侧记

2016-07-01 09:18:19 作者:editor 来源: 浏览次数:0

  近日,亲朋棋牌管理系2014级文秘会展专业70余名学生,赴2016唐山世界园艺博览会做服务工作,他们优良的职业素养和优异的职业能力得到河北省领导的热情夸赞:“亲朋棋牌出人才啊,不错不错!”

    石家庄职业技术学院在全国率先开展了校企合作双主体办学探索,积极推行教育教学创新改革,为学生成才搭建了立体平台,学生综合素质大幅提升,成为就业市场的香饽饽。近两年,学生就业率达99%。学院荣获2013年“全国职业院校魅力校园”称号,入围2015年“全国高职高专百强院校”。

    双体办学,跨界融合新境界

    石家庄职业技术学院2004年就率先开展校企合作双主体办学改革,大胆引入企业合作,创办了软件学院。校企双方共同成立董事会,实行董事会领导下的院长负责制,软件学院院长由企方选派,书记由校方选派,企业真正成为职业教育的办学主体。

    从组织结构上,软件学院是石家庄职业技术学院的一个教学单位,具体业务接受学院各职能部门的指导和监控,但比一般系部享有更大自主权,比如人员聘用、经费使用等;软件学院又是企业的事业部之一,可充分利用企业各项资源。从教学管理上,学院与新龙科技集团、河北省软件与信息服务业协会共同制定专业人才培养方案,师资由学院和新龙科技集团双方构成,充分利用了企业专业技术人员,弥补了学院师资力量不足、真实工作经验匮乏的缺陷;学院通过师资审核、方案审定等,确保了人才培养的方向和质量,保障了学生的全面发展。从学生发展上,校企双方制定专业方向,学院分配下达计划招生指标,按协议划拨管理经费;新龙科技集团联合软件与信息服务业协会为软件学院毕业生提供就业岗位和服务,推荐安排学生就业。

    学院始终紧紧抓住育人这一根本,学校公共课等全部由学院负责,强化了对企业教师师资的审核、教学和人才培养方案的审定,以及教学质量的监控等工作,确保了整个人才培养在学历教育的轨道进行。经过10年的酝酿发展,该院校企双主体办学取得了累累硕果。反映双主体办学经验的专著《知行至远》一书正式出版。学生专业对口就业率达92.55%,其中留在北京就业的高达78%以上,毕业后工作两年以上的学生月薪在1万至2万元。由于学生素质好,在企业供不应求,企业主动上门寻求订单培养的日益增多。

    目前,该院双主体办学模式已经拓展到电气与电子、化工、机电,建筑、艺术、动漫等诸多专业,这些专业根据各自特点都形成了独具特色的人才培养模式。如该院艺术系教师团队与合作单位联合制作出品拥有自主知识产权的大型系列非遗纪录片《技艺中国》,引进项目资金达1000万元。动画学院参与制作的百集三维动画片《钢仔特攻队》在央视播出,三维动画片《赵云传》被列为河北省动漫文化产业五个重点项目之一。机电工程系携手京津冀15家企业联合办学,电气与电子工程系与格力电气等7个订单班……丰富、实在的办学成果,把石家庄职业技术学院校企合作办学推向了新的更高境界。

    立体成才,就业市场新坐标

    石家庄职业技术学院大力实施办学创新改革,目的是培养高素质的职业人才。该院在双主体办学取得显著成绩的同时,积极推进幸福校园建设、开放式教学改革、学生创新培养模式改革,为学生成才搭建了立体平台。

    实施幸福校园标准化建设,培养幸福的职业达人。不久前,学院出版了国内首部系统探索幸福校园建设的专著《幸福校园建设理论与实践》,努力把幸福校园建设、开放式教学和个性化发展相结合,形成制度、举措、评价方面上的科学完整体系。制定了学生个性化发展规划,把补充性课程教学、融合性课程教学逐步渗透到教学中,形成了促进学生个性化发展的工作体系。美术班、音乐班、管理班、体育特长班等个性特长班,已经在石职院开花结果。

    开放式教学,为学生成才打开立体通道。该院积极向企业开放,引进企业资源进入学校,将学校资源引入企业;向社会开放,形成了独具特色的“一体两翼”办学格局,大力开展电大教育和社区教育;向国内外其他院校开放,积极与国内、外其他院校开展合作,进行学术交流,支持教职工出国培训进修,扩大学院的办学影响力;向教职工开放,积极推进“教授治学”,调动了广大教师在教科研领域进行研究的积极性。

    创新学生技能培养模式,让学生练就过硬的职业技能。一是始终紧紧抓住育人这一根本,学校公共课等全部由学院负责,使“育人为本,德育为先”得到切实的保障。二是建立健全产学研体制机制,先后成立了建筑工程技术研发平台、建筑工程检测研发中心、建筑防水技术研发中心、BIM技术应用研发中心、建筑工程造价咨询中心。依托研发平台,实现专业建设、学生培养、课程开发、技术研发、行业培训、社会服务同步运行,实现了学生个性化培养。三是切实开展研究型学习和工作,努力培养学生的工作技能和社会责任感。该院2013届信息工程系毕业生张重尧,年收入近30万元。

    石家庄职业技术学院大力实施办学创新改革,为学校注入了新的发展动力,实现了让学生学得好、出路好、发展好的庄严承诺,为莘莘学子的成功人生、幸福人生奠定了坚实的基础。

    (牛文科 刘立红 解淑琴)

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